Zarezerwuj miejsce teraz i zyskaj aż 950 złotych zniżki! Opłatę wpisową dostajesz gratis!
Chcesz zostać pedagogiem specjalizującym się w pracy z dziećmi młodzieżą o różnych stopniach niepełnosprawności intelektualnej? Zapisz się na studia podyplomowe w ZPSB i zdobądź wiedzę, która Ci to umożliwi.
Na studia podyplomowe na kierunku Oligofrenopedagogika zdecydowałam się przez wzgląd na wysoko wykwalifikowaną kadrę wykładowców ZPSB, która ceniona jest przez studentów i absolwentów tej Uczelni. Jeśli podobnie jak ja, cenisz swój czas, wybór ZPSB to najlepsza opcja. Studia podyplomowe możesz podjąć w swoim mieście, blisko domu, a przekazywania wiedza jest wysokiej jakości.
Anna Poźniak, słuchacza studiów podyplomowych na kierunku Oligofrenopedagogika
Podczas studiów uzyskasz kompetencje w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną różnego stopnia. Zdobędziesz wiedzę dotyczącą ich potencjału rozwojowego, jak również ograniczeń w zakresie funkcjonowania procesów emocjonalno-poznawczych, motywacyjnych, intelektualnych, wychowawczych. Dowiesz się też, jak diagnozować potrzeby i problemy osób niepełnosprawnych intelektualnie.
Studia podyplomowe wzbogaciliśmy o zestaw cenionych na rynku pracy kompetencji kluczowych, możliwość autodiagnozy za pomocą Barometru Kompetencji Kluczowych oraz szansę uzupełnienia wiedzy i umiejętności dzięki specjalnie przygotowanym materiałom e-learningowym oraz mobilnej grze „Pigułki kompetencji” (m-learning).
Adresatami studiów podyplomowych na kierunku Oligofrenopedagogika są osoby posiadające wyższe wykształcenie co najmniej I stopnia na kierunku Pedagogika oraz nauczyciele wszystkich poziomów edukacyjnych, których praca wymaga włączenia się w proces rehabilitacji dzieci, młodzieży i dorosłych z niepełnosprawnością intelektualną i zaburzeniami zachowania.
| Moduł | Liczba godzin |
|---|---|
| Blok kompetencji dotyczących przygotowania psychologiczno – pedagogicznego | |
| Elementy psychologii klinicznej i psychopatologii | 15 |
| Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej | 15 |
| Diagnostyka psychopedagogiczna | 15 |
| Regulacje prawne wobec osób z niepełnosprawnością intelektualną | 5 |
| Psychopedagogika rodziny | 15 |
| Postawy społeczne wobec osób z niepełnosprawnością intelektualną | 15 |
| Psychologia rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną | 15 |
| Rewalidacja indywidualna | 15 |
| Rewalidacja osób z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim | 15 |
| Rewalidacja osób z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu znacznym i głębokim | 15 |
| Blok kompetencji dotyczący dydaktyki specjalnej | |
| Dydaktyka specjalna | 30 |
| Diagnoza i terapia w pracy z dziećmi i młodzieżą | 15 |
| Technologie informacyjne w pracy z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie | 10 |
| Wczesna interwencja w usprawnianiu dzieci z niepełnosprawnością intelektualną | 15 |
| BLOK – KOMPETENCJE KLUCZOWE (w systemie e-learning) – słuchacz samodzielnie wybiera 4 kompetencje kluczowe na bazie diagnozy Barometr Kompetencji Kluczowych | 40 |
|
|
| Seminarium | 20 |
| Praktyka zawodowa | 120 |
| Liczba godzin łącznie | 350 |
Organizator zastrzega sobie prawo zmiany programu studiów i liczby godzin (do 15%)
Sprawdź kierunki studiów z obszaru kompetencji w edukacji i szkoleniach, które także mogą Cię zainteresować:
Rezerwuję miejsce